6.1. La Observación

NOMBRE: JOSSSELYN CHICAIZA

CURSO: TV7

FECHA: 17/08/16

ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

1. EXPERIENCIA:

Ejercicio: Resolución de problemas (RP)

Y como el tema de desarrollar el pensamiento tiene que ver con la manera en que la mente “digiere” y procesa una situación, para comprender sus procesos pondremos un ejemplo, considera la siguiente imagen y piensa en su temática.

2. REFLEXIÓN

En 30 segundos realiza una listado de cinco aspectos observados en el gráfico:

·         EL rostro de un señor

·         Una ave en el centro

·         Una cueva

·         Un paisaje hermoso

·         La sonrisa del señor es una canoa.

3. CONCEPTUALIZACIÓN

¿QUÉ ES OBSERVAR?

Por ejemplo, realicemos a continuación una observación más detenida del gráfico anteriormente planteado y nuevamente anota cinco características:

·         Se muestra una cueva común, siendo el contorno lo que le da forma para que parezca un rostro.

·         El rostro del señor está compuesta por elementos comunes de la naturaleza.

·         La sonrisa del señor es una canoa en la cual se encuentra dos personas a los extremos.

·         En el centro de la cueva se muestra un ave, la cual también vendría a ser las cejas del señor.

·         Viendo la imagen desde otra perspectiva, se muestra un paisaje.

4. APLICACIÓN:

1. Enumera todas las características posibles del aula en la que recibes clases

·         El aula es amplia

·         Es de forma rectangular

·         Es de color durazno y blanca

·         Tiene cortinas

·         Tiene dos pizarrones

·         Tiene pupitres necesarios para los estudiantes

·         El piso de baldosa

·         Tiene 4 focos

·         Tiene un detector de humo

·         Cuenta con un basurero pequeño

·         Una de sus ventanas está rota

·         La puerta es de color verde

·         Sus mesas son de color café y las sillas negras

·         Tiene una mesa y silla determinada para el docente

·         Disponible para brindar clases a los estudiantes

2. Agrupa en variables las características enunciadas en el numeral 1.

Característica	Variable
·         El aula es amplia ·         Es de forma rectangular	Forma
·         Es de color durazno y blanca	Color
·         Disponible para brindar clases a los estudiantes	disposición
·         Tiene cortinas ·         Tiene dos pizarrones ·         Tiene pupitres necesarios para los estudiantes ·         El piso de baldosa ·         Tiene 4 focos ·         Tiene un detector de humo ·         Cuenta con un basurero pequeño ·         Una de sus ventanas está rota ·         La puerta es de color verde ·         Sus mesas son de color café y las sillas negras ·         Tiene una mesa y silla determinada para el docente	contenido

3. Observa el siguiente gráfico y completa la matriz:

CARACTERISTICA	VARIABLE
El contorno es un octágono	Forma
Permite conocer la hora actual	Función
Café y blanco	Color
Largas y finas	Manillas
Romanos y delgados	Números
Mediano	Tamaño
De pared	Tipo de reloj

4. Observa el siguiente texto y completa la matriz

CARACTERISTICA	VARIABLE
Medio de comunicación	Tipo
rectangular	Forma
Medio de comunicación	Función
Blanco con letras negras	Color
Informativo y formativo	Medio
Relacionada con el tema	Imagen
Mediano	Tamaño
Escrita	Tipo de comunicación